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本校の６年生が、マスクを寄贈してくださった会社へのお礼のお手紙を書いてくれ
ました。手紙の内容をいくつか紹介いたします。
・マスクがなくなり困っているときに、マスクをいただきありがとうございます。
コロナに負けないように頑張ります。
・マスクをくださりありがとうございます。これから６年生としていろいろなこと
を頑張ります。
・貴重なマスクをくださりありがとうございます。コロナに負けず、修学旅行にい
きたいです。
大切な児童のメッセージを、会社のほうにお届けします。
本日から梅雨入りとなりましたが、当日の昼から雨交じりの強風が吹きました。強風
の中、特に低学年が傘を差しながら下校することは、危険と判断しました。気象レーダ
ーでは、午後４時ごろから、８ｍｍの強雨の予報もでておりましたので、児童の安全を
第一に考え、保護者の皆様に引き渡しのご連絡をメールでお願いたしました。
急な連絡のため、大変お手数をおかけいたしましたが、全員の安全を確保すること
ができました。これも、保護者様のご協力のおかげです。大変感謝しております。本
当にお世話になりました。
本日、避難訓練を実施しました。避難開始から避難完了まで約５分でした。
全体としては黙って、静かに集合できました。
また、本日、登下校の雨傘を活用した熱中症対策について、ご家庭に通知する
とともに、避難訓練の際に、児童にも指導しました。
新しいし生活様式に対応した、安全・安心な学校づくりに努めてまいります。
なお、本日、配付したお知らせのデータを添付いたします。
必要に応じて、ご覧ください。
先週、新しい生活様式に対応するため、クーラ使用基準の見直しを行いました。
これまでは、温度を基準とした、クーラー使用基準でした。今週末には、関東が梅雨入りする予報がでています。今後は、温度が低くても湿度が高く学習に厳しい日も予想されます。
そこで、熱中症指数（WBGT）計の数値を基に、クーラーを稼働することとといたします。なお、児童がマスクを着用していることと、教室では２方向の窓を換気のためにあけること（文部科学省の指導）を考慮し、教室のクーラー設定温度も見直しを行いました。児童の安全・安心のために取り組んでまいります。
「新しい生活様式に対応した学校環境づくり」は、どの学校においても喫緊の課題です。各学校、工夫して取り組んでいます。基本、児童や教職員はマスクを着用し、学習に臨みます。しかし、マスクがあるため、学習の妨げになる場合もあります。
１ 通級指導教室等で、教師が口の開け方等を指導しなければならない場合
２ 英会話学習で、ALT等の先生が、発音（口の形）を指導しなければならない場合
３ 学びあい等で必要と考えられる場合
そこで、本校では、一時的な時間、学習の必要性に応じて、フェイスガードを使用することとします。なお、使用が難しい児童がいることを踏まえ、フェイスガードの着用が難しい児童には、個別に対応するなど、工夫して実施します。フェイスガードは、あくまで安全・安心のための道具の一つととらえ、必要な時のみの活用といたします。
１００円ショップで、全児童と教師分のフェイスシールドを購入いたしました。
安全な保管も含めて、活用してまいります。
フェイスシールドをクリアファイルにいれて、
机の横で保管する方法（案）
本日で、６月からの授業開始４日目となります。ある児童に「明日、一日登校する
とお休みです。」と話しかけると、「もう明日で一週間が終わっちゃうの？」と返事
が返ってきました。
学校で過ごす時間が、あっという間に感じられることは、よいことだと思います。
今日は、１年生の学校探検がありました。校庭、職員室、学校の特別教室などを
観察していました。各クラスとも、学習が順調に進んでいるようです。
６月から授業が開始となりました。新型コロナウィルス対策のため、席の間隔を開けたり、給食時は、前を向いて座るなどの工夫をしています。
３日目ということで、だれでも疲れがでてきます。しかし、わかる授業の工夫や友達とのかかわりを大切にした手立ての工夫をとおして、学校生活を軌道にのせていきます。
さて、今年は暑い夏になるという予報がでています。夏休みが短くなったため、夏の期間の熱中症が心配です。これまで、本校では、対応について明確な基準がありませんでしたので、今後、次のことについて取り組んでいきます。
１ 日差しの強い期間は、登下校時の雨傘の使用を推奨する。
（日よけになるだけでなく、児童間の距離も確保できます。）
２ 各階にWBGT（熱中症指数計の値）測定器を設置し、数値を基にして
熱中症の危険度を判断し、休み時間の行程や体育の授業の対応を行う。
（きちんとした根拠に基づく、基準づくりと運用）
購入した熱中症指数計（インフルエンザの危険度も測定できる機械です。）
本日から、学校再開となりました。
朝、登校班できた児童は、整然と静かに昇降口前に黙って並びました。とても素晴らしいことです。
教室では、授業が始まりました。また、手洗いの場所では、間隔が保てるように、待つ場所にテープで印をつけたりしています。
クラスの朝の様子等を写真で紹介しますのでご覧ください。
